Devenez Référent.e école pour accompagner les étudiant.e.s d’HEC en stage !

A HEC Paris, chaque année, plus de 2.000 étudiant.e.s partent en stage en France ou aux 4 coins du monde, dans des grands groupes, des PME ou des startups, en finance, marketing, stratégie, data etc. 

Dans la majorité des cas, les stages se déroulent sans encombre, mais il arrive que certains stages ne se passent pas idéalement, le lien avec l’école s’avère alors très précieux. 

Accompagner les étudiants en stage est une volonté forte de l’Ecole, c’est pourquoi, à HEC Talents (le pôle d'accompagnement professionnel d'HEC Paris), nous souhaitons mettre en place une communauté de référent.e.s école dès le printemps 2023. 

Votre rôle en tant que référent.e. école ? 

• Suivre 1 ou plusieurs stagiaires (sur une base de 2 à 3 appels téléphoniques par stage, charge de travail estimée à 1h30 par stage), 
• S’assurer que le stage se passe dans les meilleures conditions possibles,
• Être à l’écoute des stagiaires, en bienveillance, et se rapprocher de l’école en cas de difficultés,
• Être partie prenante de la convention de stage.

Ce qui n’est pas attendu dans votre rôle en tant que référent.e. école ? 

• Pas de mentorat (dans le sens de ce qui se fait déjà au travers d’autres accompagnements),
• Le/la référent.e n’intervient ni sur le rapport de stage, ni sur l’évaluation du stage.

Une expérience unique pour chacun.e : 

1. Vous, collaborateur/trice : un moment d’échange privilégié avec nos étudiants.
2. Etudiant.e : une écoute, un lien avec notre institution tout au long du stage. 

Si le projet vous intéresse, ou si vous souhaitez plus de renseignements, merci de compléter le formulaire via ce LIEN. 

Ce projet de grande envergure est très important pour les étudiants, nous espérons que vous serez nombreux à nous rejoindre! 

L'équipe HEC Talents

Témoignages

Franck Fournol (H.72) : « Cette année, je suis le référent-école de Pierre. Être référent c’est avant tout rencontrer un(e) étudiant(e) HEC à un moment de son parcours, à l’occasion du stage qu’il(elle) effectue avec la part d’inconnu, d’imprévu, de découverte que ce dernier recèle. Cette rencontre est fondée sur un accompagnement, un partage et un échange d’expériences, potentiellement riches d’interactions et d’enrichissement pour l’un et l’autre. Occasion privilégiée de s’exercer à une relation ni hiérarchique ni affective, elle vise à permettre à l’intéressé(e) de progresser par lui(elle)-même, en étant une ressource pour lui(elle), en complément de ce dont il(elle) dispose au sein de l’Ecole. Formidable programme! »

Line (MAS Marketing 2022) : « A la fin de notre parcours académique, la plupart d'entre nous acceptent un stage ou un emploi en pensant que c'est le bon, alors qu'il s'agit en fait d'une étape cruciale pour comprendre ce que nous allons faire ensuite. La rencontre avec mon référent m'a donné l'occasion de réfléchir à mon stage, ce que je n'aurais pas pu faire seule. J'ai beaucoup apprécié son aide, car il a pu me donner un point de vue objectif et m'aider à évaluer ce qui allait bien et ce qui pouvait être amélioré. […] Enfin, le fait que mon référent m'ait suivi tout au long de mon stage s'est avéré à la fois réconfortant et encourageant. J'étais rassurée d'être entre de bonnes mains et de continuer à garder le contact avec HEC […] »